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2024-11-23 17:17:25　来源：中国新闻网参与互动参与互动

(十六)推进“互联网+教育”发展。各地要积极创造条件，加强硬件建设，充分利用卫星、光纤、移动互联网等，加快实现两类学校宽带网络全覆盖。结合国家课程和地方课程要求，以外语、艺术、科学课程为重点，涵盖所有学科，引进或开发幕课、微课等课程，提供丰富优质在线教育资源，保障两类学校开齐开足开好课程，弥补师资力量不足等短板。发挥好优质学校、骨干教师的辐射带动作用，采取同步课堂、公开课、在线答疑辅导等方式，促进两类学校师生与优质学校师生共同在线上课、教研和交流。研究探索运用大数据、云计算、人工智能等技术，科学分析和监测两类学校教育教学情况，基于精确数据，有针对性地指导学生学习和改进学校教育教学管理。发挥政府在推进“互联网+教育”发展中的主导作用，积极运用市场机制，采用政府购买服务等方式，加强软硬件建设。遴选县域内经验丰富的教研人员、教师和专业技术人员赴两类学校开展经常性指导，提高发展和应用“互联网+教育”水平。新安晚报安徽网大皖客户端讯

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既然婚姻并非基于人性，因此，从人性的多样性角度，总有些人类个体并不适应或适合婚姻生活。当今社会，相比于传统社会，在对人性的理解，以及对多元化的人类行为模式能够给予最大限度的包容和接纳。因此，那些并不适合或适应婚姻生活的个体，无须承受过去那种保守专横的道德和社会规范，而违心地接受婚姻形式，他们可以自由选择适应自己的单身生活方式，而无任何违和感。

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